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| 大学体育课堂有效教学问题的归因与对策研究 | |
| 引用本文： | 刘银蕊.大学体育课堂有效教学问题的归因与对策研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015,31(4):158-160. |
| 作者姓名： | 刘银蕊 |
| 作者单位： | 福建师范大学 闽南科技学院,福建 南安,342332 |
| 摘 要： | 随着体育课程改革的不断深入,课堂教学发生了改变,教师的教学观念也随之发生了变化.传统课堂体育教师教得辛苦,学生更是学得痛苦,课堂教学效果差,学生体质在年年下降,学生根本得不到有效发展.本文针对体育课堂有效教学中存在的问题进行探讨归因,并以此提出相应的问题和解决策略,以推动学校体育课堂教学的健康有序发展. |
| 关 键 词： | 大学体育 有效教学 问题归因对策 |
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