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| 论蒙古族学校校本课程开发的意义 | |
| 引用本文： | 张艳华,王双全.论蒙古族学校校本课程开发的意义[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015,31(4):263-265. |
| 作者姓名： | 张艳华 王双全 |
| 作者单位： | 赤峰学院教育科学学院,内蒙古 赤峰,024000 |
| 基金项目： | “荣达教育资助基金”民族教育研究和教育部民族教育发展中心2013年度课题:《学校民族文化传承与教育创新实践研究——基于赤峰地区蒙古族学校校本课程开发的个案研究》的阶段性研究成果(RDBZ13047) |
| 摘 要： | 蒙古族学校作为传递蒙古族文化的主渠道,要想更好地担负起蒙古族文化保护与传承的伟大使命,就必须进行校本课程开发.校本课程开发,能够弥补国家课程的不足,传承、创新蒙古族文化,塑造学生健康的人格,彰显蒙古族学校的特色,同时能够提高教师的专业能力和研究能力,有着多方面的深远意义. |
| 关 键 词： | 蒙古族学校 校本课程开发 意义 国家课程 |
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