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| 语文课堂教学中的提问艺术 | |
| 引用本文： | 乔丽.语文课堂教学中的提问艺术[J].山东教育,2003(35):30-31. |
| 作者姓名： | 乔丽 |
| 摘 要： | 成功的提问,能促使学生认真阅读课文,并积极动脑筋思考问题,从而提高分析问题、解决问题的能力。因此,教师要认真研究、设计。一、提问要有目的性提问是为实现教学目的服务的,所以,必须从实现教学目的出发来设计提问,做到有的放矢。譬如讲《林教头风雪山神庙》这课时,就要注意文中关于“风雪”描写的作用;应让学生明白,正是对“风雪”的描写,推动了情节的发展,渲染了浓重气氛,烘托了人物形象。为此,教师在讲授课文时,可以这样设计提问:节选的这篇课文,原回目为“林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场”,作者为什么在回目上特意标明“风雪”二… |
| 关 键 词： | 语文 课堂教学 课堂提问 教学目的 逆向思维 课堂气氛 中学 |
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