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| 因材施教 | |
| 引用本文： | 思明.因材施教[J].广西教育,2002(1). |
| 作者姓名： | 思明 |
| 摘 要： | ２５００年前的曲阜。这里曾是当时东方文化的中心。 这一天，天高云淡，红日稍偏，孔子在杏坛的亭子里弹琴，公西华陪侍伴唱： 蒹葭苍苍，白露为霜； 所谓伊人，在水一方。 ■洄从之，道阻且长； ■游从之，宛在水中央…… 一曲弹罢，孔子抬起头来，这才发现子路仗剑站立亭边，还沉浸在乐曲的余韵里呢。 “仲由，有什么事吗？”孔子问道。 “老师！”子路这才双手抱拳作揖道，“我来请问一个问题：听到有好事，就行动吗？” 孔子马上严肃地回答他说：“有父亲、兄长在，怎么可以听到就行动呢？” 子路又拱一拱手说：“我知道了。” 子路退… |
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