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| 中等职业学校管理类课程的探究性学习 | |
| 引用本文： | 林穗英.中等职业学校管理类课程的探究性学习[J].交通职业教育,2005(6):16-17. |
| 作者姓名： | 林穗英 |
| 作者单位： | 广州市交通运输中等专业学校,广东广州510440 |
| 摘 要： | 探究性学习是通过发现问题，调查研究，表达和交流等探究性活动，获得知识，技能的学习方式和过程。学会科学探究的一般方法、发展学生的科学探究能力是新课程的重要目标。探究既是学生认识、学习课程的有效方法之一，更是基于尊重学生学习主体性的需要。苏霍姆林斯基说：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现、研究、探索。探究性学习，把学生的权利还给学生，把学习的欢乐带给学生，使学习焕发出生命的活力，让课堂成为学生探究的乐园。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 中等职业学校 管理类课程 科学探究能力 尊重学生 苏霍姆林斯基 探究性活动 学习主体性 学习方式 重要目标 |
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