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| 尊重学生个性 增强阅读体验 | |
| 引用本文： | 张焕雄.尊重学生个性 增强阅读体验[J].广东教育,2008(10). |
| 作者姓名： | 张焕雄 |
| 作者单位： | 惠州市惠环中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，在阅读教学中应尊重学生的个性，增强阅读体验。 |
| 关 键 词： | 学生个性 阅读体验 《语文课程标准》 个性化行为 情感活动 情感熏陶 审美乐趣 尊重学生 |
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