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| 让学生尽快走出“描红”天地——目前数学教学的一点反恩与对策 | |
| 引用本文： | 杨旭.让学生尽快走出“描红”天地——目前数学教学的一点反恩与对策[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(12):190-192. |
| 作者姓名： | 杨旭 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳市蒸湘区雨母山中学,衡阳421000 |
| 摘 要： | 在数学教学中如何使学生尽快走出“描红”天地，这就需要教师能在教会知识的同时，刻意培养他们举一反三的能耐、主动探索未知的精神和学会创造、有所发现的本领。通过学习与反思，笔者对目前的数学教学提出几点对策，以帮助学生走出“描红”的误区。 |
| 关 键 词： | 数学教学 反思对策 更新观念 优化课堂 改革评价 |
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