|
|||||
|
|
| 浅谈有效的课堂教学 | |
| 引用本文： | 俞振海,张丽娜.浅谈有效的课堂教学[J].中国教育技术装备,2009(2). |
| 作者姓名： | 俞振海 张丽娜 |
| 作者单位： | 迁安市大崔庄镇商庄子中学,河北,唐山,064406 |
| 摘 要： | 有效的课堂教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得最佳的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。那么有效课堂教学就要使课堂教学的每一个环节有机地链接，使所有学生都达到最佳互动状态。这就需要教师精心创设适应学生心理特征的课堂情境和教学气氛，重点把握以下5个方面。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 客观规律 教学活动 教学效果 教学目标 价值需求 教学气氛 心理特征 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |