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| 社会建构主义视角下的思辨英语教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.四川外国语大学重庆南方翻译学院 |
| 摘 要： | 随着全球化的发展,高素质英语人才的培养成为重中之重。而思辨能力作为英语人才培养的核心要素之一,近年来成为英语教学界关注的焦点。本文旨在从社会建构主义的语言工具观、语言习得观、思维发展观三个维度分析思辨英语教学的理论基础,以佐证思辨英语教学不仅可以提高二语者的思辨能力,还可以促进学习者的英语水平。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 英语能力 语言工具观 语言习得观 思维发展观 |
Research on Speculative English Teaching from the Perspective of Social Constructivism |
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