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| 幼儿劳动教育之价值意蕴与未来路向——基于"五育融合"的视角 | |
| 引用本文： | 欧阳小宇,符太胜,董慧.幼儿劳动教育之价值意蕴与未来路向——基于"五育融合"的视角[J].吉林省教育学院学报,2022,38(3):56-59. |
| 作者姓名： | 欧阳小宇 符太胜 董慧 |
| 作者单位： | 赣南师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 江西省社会科学十三五多维贫困视角下基础教育精准扶贫农村儿童政策研究(20JY23) |
| 摘 要： | “五育融合”已成为新时代中国教育变革和发展的基本趋势，幼儿身心发展的特点以及全面发展的教育目标决定着幼儿教育“五育融合”之必要性。“五育融合”视域下劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。未来的幼儿劳动教育，应该以“五育融合”为出发点，树立正确的幼儿劳动教育观，构建“五育”融通的劳动课程，加强组织实施，完善制度建设，“三教合力”共助幼儿成长。 |
| 关 键 词： | "五育融合" 幼儿劳动教育 价值意蕴 未来路向 |
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