|
|||||
|
|
| 基于“五育融合” 补齐劳育短板 | |
| 作者单位： | ;1.河南工业大学 |
| 摘 要： | “五育融合”理念的提出是我国教育事业发展的结果,而劳动教育在“五育”中起着引领性作用。新时代,我国青少年在加强劳动教育方面存在一些现实困境。当前,要以“五育融合”为出发点,引导青少年树立正确的劳动教育观念,重塑“五育”中劳动教育的价值地位,打造高质量劳动教育课程体系,形成相互融通的教育结构,优化劳动教育机制建设,形成劳动教育共生化良序系统,实现劳动实践育人的教育目标。 |
| 关 键 词： | “五育融合” 劳动教育 现实困厄 实践路径 |