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| 从特殊到一般的探讨 | |
| 引用本文： | 江国文.从特殊到一般的探讨[J].数理化学习(初中版),2005(10). |
| 作者姓名： | 江国文 |
| 作者单位： | 浙江省舟山市普陀区沈家门第一初级中学 316100 |
| 摘 要： | 分类与探讨思想是解决数学问题时常用的思想方法,通过对复杂多变的事物按照一定的标准进行恰当地分类,有助于学生更为准确完整地认识事物,恰当的分类应该是既不重复又不遗漏.设计分类讨论的情境实质上是一种“化整为零”各个击破的战略技术,现列举几例加以说明. |
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