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| 激活思维 培养能力 | |
| 引用本文： | 杨敏,高华.激活思维 培养能力[J].小学教学研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 杨敏 高华 |
| 作者单位： | 江西南城县盱江小学，江西南城县盱江小学 |
| 摘 要： | 在一年级数学教学中。我采用“多看、多想、多说、多问、多比、多动手”的教法,对学生进行激活思维,培养能力的训练。现以教学“5的认识”和有关“5的加减法”为例,谈谈我的做法。一、操作、观察、归纳能力的培养1.初步认识5①先出示挂图师:鱼缸里原来有4条金鱼,又放进1条金鱼, |
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