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| 高中英语词汇教学应遵循“四重”原则 | |
| 引用本文： | 夏小红.高中英语词汇教学应遵循“四重”原则[J].中学文科,2009(16):123-124. |
| 作者姓名： | 夏小红 |
| 作者单位： | 江西景德镇市第十六中学,333001 |
| 摘 要： | “词汇是语言的血肉。”词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。词汇教学是语言教学的基础，也是培养学生语言能力的基础。在新课程标准下，为了有效促进学生的英语词汇学习，高中英语教师必须树立正确的词汇教学观，通过巧妙地设计教学活动，提高学生的词汇学习能力，使他们形成良好的词汇学习习惯，从而奠定英语学习的基础，在尽量少的时间里得到尽量多的收获。新课标下的高中英语词汇教学，教师应遵循以下“四重”教学基本原则。 |
| 关 键 词： | 英语词汇教学 高中 英语词汇学习 词汇学习能力 语言教学 英语教师 新课程标准 英语教学 |
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