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| 《购物》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 陈建洪.《购物》教学设计与评析[J].陕西教育,2006(7):55-57. |
| 作者姓名： | 陈建洪 |
| 摘 要： | 教学要求
1．知识技能：主要是让学生认识小面值的人民币，知道元与角、角与分之间的进率，并学会简单的合币、换币。
2、教学思考：运用学生的生活经验，在换币、取币的过程中培养学生思维的灵活性以及解决问题的能力。
3、解决问题：通过模拟购物，使学生初步认识商品有标价，感知购物的过程。
4．情感态度：使学生学会主动他人交流合作，受到爱护人民币、勤俭节约等教育。 |
| 关 键 词： | 《购物》 教学设计 教学要求 知识技能 情感态度 评析 教学重点 小学 数学教学 |
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