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大学生剩余学习精力及转化

引用本文：	孙首臣.大学生剩余学习精力及转化[J].中国地质教育,1994(4).

作者姓名：	孙首臣

作者单位：	江汉石油学院

摘要：	大学生学习学作为一门新型学科,越来越受到人们的重视和关注,纵观学习学研究的状况,多数学者注重于学习机理、动力系统、学习方法等的研究探讨,研究的中心目的是提高学习主体的学习效率。然而现实学生中却存在大量的非学习行为消耗有效学习时间,即他们在学校安排的学习任务完成后,有
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