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| 班级故事是理解型班级文化的一种裁体 | |
| 引用本文： | 田国亚.班级故事是理解型班级文化的一种裁体[J].教学月刊(中学下旬版),2010(12). |
| 作者姓名： | 田国亚 |
| 作者单位： | 灌南县堆沟港中学,江苏灌南,222523 |
| 摘 要： | 理解型班级文化,是班集体在教师指导下,采用一系列理解的方法、途径、措施,进行创造性自我管理、自我教育,形成班级成员间平等沟通、真诚交往、合作共享的相处态度和集体的做事方式,是具有集体知识经验、集体制度规范和集体价值取向的班级共同体的集体文化. |
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