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| 语文教育与创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 江河.语文教育与创造性思维的培养[J].涪陵师范学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 江河 |
| 作者单位： | 涪陵师范高等专科学校中文系!副教授重庆市408003 |
| 摘 要： | 素质教育的核心，是培育和发展创新意识、创新精神，培养创造性人才。而创新 意识和创新精神的形成和发展，创新能力的培养与创造性思维密切相关。创造性思维力求“新” 和“异”，能使人有所发现，产生前所未有的思维成果，给人们带来首创的具有社会价值的精神 和物质产品。语文教育在全面推进素质教育的进程中，就是要培养学生创造性思维，即有意识、 有计划、有系统地培养学生创造性地“发现问题”的思维和创造性地“解决问题”的思维。其训练 重点，就是要鼓励思维多向流动，培养发散思维，获取多种多样的新颖独特的思维成果。 |
| 关 键 词： | 语文教育 素质教育 创造性思维 |
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