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| 数学教学如何培养学生的创造能力 | |
| 引用本文： | 顾燕萍.数学教学如何培养学生的创造能力[J].职业教育研究,2003(9). |
| 作者姓名： | 顾燕萍 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市技工学校 |
| 摘 要： | 创造能力是人才素质结构中的重要组成部分,也是新形势下衡量人才素质高低的一项重要标尺。学校是人才的摇篮,教育肩负着培养创造性人才的重大历史使命。数学教学作为学校基础教育的一部分,要根据形势的需要在教学过程中有意识地培养和提高学生的创造能力。要培养兴趣,激发创造意识数学教学相对于其他课程教学而言,内容比较枯燥,缺乏生动性和灵活性,如果学生缺乏学习兴趣,就很难激发创造意识。因此,在数学教学过程中,首先要通过激发学生的好奇心,培养学生的学习兴趣,进而激发其创造意识。要使学生对学习数学产生兴趣,就要重视导入课和序言课… |
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