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| 思想政治课教学中学困生的教学策略探究 | |
| 引用本文： | 汤小燕.思想政治课教学中学困生的教学策略探究[J].教育导刊,2008(4):52-54. |
| 作者姓名： | 汤小燕 |
| 作者单位： | 广州市晓园中学 广东广州510260 |
| 摘 要： | 长期以来，思想政治课教学受传统教学思想和应试教育的影响，在教学中主要采用以教师为中心的“填灌式”教学模式，教学方式单一，课堂气氛沉闷，内容枯燥，从而造成部分学生对思想政治课学习失去兴趣、产生厌学情绪，成为思想政治课的“学困生”。笔者在思想政治课教学中，探究对不同类型的学生实施差异教学，激发学闲生学习的热情，引导他们主动地、积极地投入到学习中来，取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 思想政治课教学 “学困生” 教学策略 政治课学习 以教师为中心 应试教育 教学思想 教学模式 |
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