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| 题材·结构·手法——读《我们爱韶山的红杜鹃》 | |
| 引用本文： | 高群,梧秋.题材·结构·手法——读《我们爱韶山的红杜鹃》[J].中学语文(读写新空间),1979(1). |
| 作者姓名： | 高群 梧秋 |
| 作者单位： | 洛阳市师范，洛阳市师范 |
| 摘 要： | 毛岸青和邵华同志是毛主席的亲属,也是在毛主席长期关怀、教育下成长起来的革命战士.由于作者与领袖有这样一种亲属关系,一种不同寻常的生活经历,因此他们写的《我们爱韶山的红杜鹃》这篇回忆散文,从内容到形式都有其不可重复的特色,值得我们仔细体味。这里仅就题材、结构和手法三个方面,谈谈我们学习本文的一些心得。文艺作品是现实生活的反映。一个忠于生活的作者,应该从自己最熟悉的生活中去开掘、选择作品的题材。同是缅怀毛主席光辉业绩、歌颂革命先烈斗争精神的文章,它 |
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