|
|||||
|
|
| 构建良好运行机制 加强青年教师培养工作 | |
| 引用本文： | 赵清正.构建良好运行机制 加强青年教师培养工作[J].河南教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 赵清正 |
| 作者单位： | 江苏省句容市实验小学 |
| 摘 要： | 在多年的青年教师培养工作中，我们经过不断实践与探索、研究与总结，逐步构建了青年教师培养工作的良好运行机制，大大缩短了从新教师到合格教师的“成长期”、从合格教师到骨干教师的“成熟期”，促使青年教师健康快速地成长。 一、保障机制 1.领导保障。学校始终把青年教师培养工作作为一项基础工程来抓。为加强领导，专门有一名副校长具体分管青年教师培养工作，各处室都把青年教师培养工作作为一项重要任务列入计划，做到党政工团齐抓共管，增强了这项工作的力度。 学校还先后制定了师资工作“八五”规划和“九五”规划，… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |