浅谈浙江版初中数学合作学习教学的组织与实施 |
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引用本文: | 徐邦珊.浅谈浙江版初中数学合作学习教学的组织与实施[J].数学学习与研究(教研版),2009(4):18-18. |
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作者姓名: | 徐邦珊 |
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作者单位: | 浙江省瑞安市马屿镇第一中学,325208 |
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摘 要: | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出了“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,并将“学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果”.作为初中数学教学重要目标之一.浙江版初中数学改革正是基于这种新课程改革的理念,将动手实践、自主探索与合作交流作为学生学习数学的重要方式,要求学生在与别人的合作交流中发现问题.解决问题,真正发挥出学生的主体作用.
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关 键 词: | 初中数学教学 合作学习教学 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 浙江版 学生的主体作用 合作交流 组织 数学学习活动 |
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