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跨文化交际中的非言语行为与外语教学
引用本文:李静欣.跨文化交际中的非言语行为与外语教学[J].成都教育学院学报,2006,20(3):72-74.
作者姓名:李静欣
作者单位:西南师范大学外国语学院 重庆北碚400715
摘    要:在跨文化交际中,除了语言行为之外,非言语行为也发挥着相当重要的作用,它包括身势语、空间语、目光语等等,具有很强的民族文化特征。非言语交际教学是外语教学的一个重要组成部分,在外语教学中介绍有关非言语交际的文化内涵,培养学生跨文化非言语交际能力,使学生具备较为全面的跨文化交际素质,是培养进行国际交流与合作所需人才的需要,也是外语教学面临的一个新任务。

关 键 词:跨文化交际  非言语行为  外语教学
文章编号:1008-9144(2006)03-0072-03
收稿时间:10 31 2005 12:00AM
修稿时间:2005年10月31日

Non-verbal Behavior in Cross-cultural Communication and FLT
Li Jing-xin.Non-verbal Behavior in Cross-cultural Communication and FLT[J].Journal of Chendu College of Education,2006,20(3):72-74.
Authors:Li Jing-xin
Institution:Foreign language school, Southwest China Normal University, Chongqing Beibei, 400715
Abstract:In cross-cultural communication, nonverbal behaviors are playing equally important roles as well as verbal ones. The non-verbal behaviors such as gestures,distance,and eye contact have distinct national and cultural characteristics.Non-verbal communication is a very important component of FLT.To provide the cultural information of non-verbal communication in FLT and cultivate the students' ability of cross-cultural communication is the need of training qualified persons for international cooperation and exchanges.It is also a new task FLT is now confronted with.
Keywords:cross-cultural communication  non-verbal behavior  FLT
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