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| 巧用错误资源 共享智趣课堂 | |
| 引用本文： | 张如祥.巧用错误资源 共享智趣课堂[J].学周刊C版,2011(12). |
| 作者姓名： | 张如祥 |
| 作者单位： | 金湖县实验小学,江苏金湖,211600 |
| 摘 要： | 错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种具有特殊教育作用的学习资源．是一种宝贵的教学资源。笔者在教学过程中．对学生的错误宽容对待．并且引导学生主动研究错误．从错误中吸取教训，让错误为成功铺路，有效地提高了教学的效率，促进了学生的全面发展。同时，让错误“美丽”起来，让课堂演绎精彩。 |
| 关 键 词： | 数学教学 认识错误 研究错误 利用错误 |
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