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| 倡行自主学习 达成高效课堂 | |
| 引用本文： | 王庆骅.倡行自主学习 达成高效课堂[J].学周刊C版,2011(12). |
| 作者姓名： | 王庆骅 |
| 作者单位： | 高邮市车逻初级中学,江苏高邮,225600 |
| 摘 要： | 学习杜郎口中学其实质就是学习它的高效课堂，学习它的向课堂要学生素养．向课堂要教与学的质量，从而达成高效的课堂教学。达成高效课堂的关键就是教学模式的转换，即由传统的“师问生答”教学模式转变成“自主学习”教学模式。要真正实行“自主学习”的教学模式．就需了解自主学习的理论概念，懂得自主学习的实践策略．认识自主学习的长久意义。 |
| 关 键 词： | 自主学习 高效课堂 实践策略 长久意义 |
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