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| “班级岗位小组”与核心价值观教育 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州工业园区第二实验小学教科室 |
| 摘 要： | 社会主义核心价值观的培育,需要以体现核心价值的方式进行。具有社会属性的班集体,对儿童价值观的形成有着积极意义。以"班级岗位"为载体,组合相近岗位建设"班级岗位小组",通过岗位招募、岗位历练、岗位考评及岗位制度建设,引领学生发现自身价值、岗位价值与团队价值,提升岗位服务意识与民主管理能力,让社会主义核心价值观教育与班级生活有机融合,让学生在主动、积极的角色体验中培育和践行社会主义核心价值观。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 班级岗位小组 实施路径 |