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| 多元评价助力学生作文水平的提升 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学 |
| 摘 要： | <正>新课标强调评价的目的是为了有效地促进学生的发展。对于学生的作文评价而言,教师不仅要关注学生对作文内容、文字表达的修改,而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。我认为在小学作文批改过程中,要采取多种方式,应树立学生写作信心,将学生的自评、互评与教师或家长的评价相结合,提 |
| 关 键 词： | 作文教学 多元评价 教师指导 |
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