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| 浅议复习课的“三清” | |
| 引用本文： | 郭正华.浅议复习课的“三清”[J].小学教学研究,1993(6). |
| 作者姓名： | 郭正华 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县金北中心小学 |
| 摘 要： | 复习课的目的在于帮助学生对所学知识进行系统整理,概括比较,理清知识的来龙去脉,做到“竖成线,横连片”。“竖成线”就是要把学过的知识按一定的系统梳理成线,进一步掌握知识之间的内在联系和区别;“横连片”就是要把学过的知识融汇贯通,使学生能够在新的问题情境中运用知识,同时通过复习课中的综合训练和扩散训练,在解题上搞清由繁化简的思路,弄清一题多解中各种解法的联系。 (一)理清知识的线索。精心设计一个内容全面、条理清晰的知识结构图,使学生系统了解某一阶 |
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