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| 数学课堂教学中激励性评价的运用 | |
| 引用本文： | 赵作力.数学课堂教学中激励性评价的运用[J].延边教育学院学报,2014(6):95-96. |
| 作者姓名： | 赵作力 |
| 作者单位： | 珲春市第四中学,吉林珲春133300 |
| 摘 要： | 新课程倡导激励性评价,采用激励性评价不仅是对学生的一种肯定,更是对学生的鼓励,因此教师要转变以往的评价观念,适时、适度地运用激励性评价,以培养学生的自信,发挥其主观能动性,积淀学生的人文素养以及终身学习能力。在数学课堂教学中运用激励性评价可以从以下几个方面着手：一是注重情感的激励;二是突出学生的主体地位;三是激励要适时、适度;四是激励的方法要多样。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 激励性评价 运用 策略 |
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