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| 巧妙渗透 潜移默化──初中物理教学的德育渗透 | |
| 引用本文： | 唐毅.巧妙渗透 潜移默化──初中物理教学的德育渗透[J].基础教育研究,1999(1). |
| 作者姓名： | 唐毅 |
| 作者单位： | 南丹中学 |
| 摘 要： | 在学校德育工作中，教会方法是多种多样的，各个学科教学中的德育感化在整个学校德育中的位置举足轻重。它对推动学校德育环境的建设，顺畅学校德育渠道，作用显而易见，其现实意义也十分深远。而物理学科的德育，又因为它的辨证唯物、逻辑严谨、内容丰富、现象有趣等优势，占据着特殊重要的位置。笔者以为，在物理学科教学中，善于挖掘德育素材，巧妙设置在物理教学的适当环节中，多渠道进行德育起到潜移默化的作用。一、利用教材优势，进行爱国主义教育在常规物理课堂教学中，根据特定的知识点，为达到相应的教育目的，以爱国主义教育为核… |
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