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| 对小语考试命题的思考例谈 | |
| 引用本文： | 李国忠.对小语考试命题的思考例谈[J].小学语文教学,2005(12):31-32. |
| 作者姓名： | 李国忠 |
| 作者单位： | 江苏南通高等师范学校 |
| 摘 要： | 如何从小学生学习母语规律和学习心理特点出发，设计好命题形式，选择好命题内容，确定好命题评分方法，使命题能较客观地反映语文教学现状和学生学习水平，促进学生发展，是一项值得深入研究的系统工程。由于工作需要，笔者曾接触过许多小学语文试卷，深感命题者在重视语言积累、加强情知整合、贴近学生生活、尊重个体差异等方面作出的种种努力和取得的成效。但是．在审视试题时，也产生了一些疑惑和思考，现摘录几例如下： |
| 关 键 词： | 考试命题 小语 学习心理特点 学生学习 语文试卷 命题形式 命题内容 评分方法 学习水平 教学现状 |
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