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| 找准切入点,提问更有效 | |
| 引用本文： | 丁志琴.找准切入点,提问更有效[J].上海教育科研,2011(10). |
| 作者姓名： | 丁志琴 |
| 作者单位： | 江苏省杨州市汤汪中心小学 225004 |
| 摘 要： | 小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率很高的教学方法之一。教师对课堂提问进行恰到好处的艺术设计,既可以调节课堂气氛,激发学生的求知欲,又能促进师生互动,有利于教师利用课堂反馈的信息,适时调控课堂教学思路,增强课堂教学的实效性。如何在备课中充分钻研教材和学生,发掘问题,巧设疑 |
| 关 键 词： | 课堂教学 切入点 数学教学 教师 引导学生 重要组成部分 教学方法 课堂提问 艺术设计 教学实践 |
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