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| 浅谈幼儿数学教育生活化的途径 | |
| 引用本文： | 贾娟.浅谈幼儿数学教育生活化的途径[J].山西师大学报,2009,36(Z1). |
| 作者姓名： | 贾娟 |
| 作者单位： | 山西师范大学幼儿园 |
| 摘 要： | 数学的学科特点和幼儿的心理认知特点决定了幼儿数学教育必须生活化.教师可以通过创设生活化的数学环境,激发幼儿的学习兴趣;巧妙利用生活中的数学环境,引导幼儿感知、体验数学的意义和作用;要善于利用一日活动中的数学教育元素;同时利用家园合作引导幼儿运用数学解决简单的生活问题. |
| 关 键 词： | 幼儿 数学教育 生活化 |
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