|
|||||
|
|
| 浅谈训练课计划的变更 | |
| 引用本文： | 张学军.浅谈训练课计划的变更[J].少年体育训练,2008(2):59-60. |
| 作者姓名： | 张学军 |
| 摘 要： | 在运动训练中,抓好每堂课的训练是基础,教练员的多年训练计划、阶段计划、周计划都必须通过一次次训练课的组织予以贯彻和落实。如果训练课的质量不高,必然影响训练计划的 落实和任务指标的完成，所以教练员要按照计划的内容与要求，认真完成每次课的训练计划。但是，每次课训练任务指标的完成，受多方面因素的影响，诸如状态的变化（身体状态、技术状态、心理状态等变化）、作用的变化（训练作用，环境作用等变化）、目标的变化等情况。为了保证整体训练计划的连续性和系统性，保证训练课任务的完成，作为教练员则要根据实际情况，适当变更训练计划。 |
| 关 键 词： | 训练课 训练计划 身体状态 教练员 运动训练 训练任务 技术状态 心理状态 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |