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| 探索培养学生数学创造能力的新途径 | |
| 引用本文： | 黄永强.探索培养学生数学创造能力的新途径[J].文教资料,2005(27):116. |
| 作者姓名： | 黄永强 |
| 作者单位： | 靖江市季市镇三元桥小学,江苏,靖江,225400 |
| 摘 要： | 江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我国现在正全面推行“以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育”。如何培养学生创新精神、实施创新教育,这是每个教育工作者面临的崭新课题。一、创设情景,激发兴趣,培养学生的创新意识“热爱是最好的老师”,“人的天职在于勇于探索真理”。杨振宁博士曾经说过:“成功的秘诀在于兴趣。”可见,兴趣是创造思维活动成功的先导。一个人的创造性成果,无一不是在对所研究的问题产生浓厚的兴趣的情况下所取得的。兴趣是人们心理活动共有的特征。一个人要在学业上有所… |
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