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| 数学课程改革的教学与教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 王丽贤.数学课程改革的教学与教师角色的转变[J].现代教育科学,2008(3):63. |
| 作者姓名： | 王丽贤 |
| 作者单位： | 吉林省通化县快大茂镇大都岭学校,吉林通化134000 |
| 摘 要： | 随着社会的发展，人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施，顺应了时代的要求，汲取了诸如人本主义教育的理念、教育民主的理念、教育公平的理念、主体性教育的理念、个性发展理念等。但中学数学课程改革成败的关键在于教师的观念能否真正转变。只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使中学数学课程改革能够深入下去，使新的中学数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。面对新课程改革,我们应有怎样的对策？ |
| 关 键 词： | 数学课程改革 教师角色 教学观 新课程改革 人本主义教育 数学课程标准 主体性教育 数学教育 |
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