|
|||||
|
|
| 古代识字教材的比较——杂字与“三百千”的相同之处 | |
| 引用本文： | 顾月琴.古代识字教材的比较——杂字与“三百千”的相同之处[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(9):68-71. |
| 作者姓名： | 顾月琴 |
| 作者单位： | 华东师范大学,教育学系,上海,200062 |
| 基金项目： | 华东师范大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 杂字与"三百千"是我国古代尤其是明清时期两类并行的识字教材,在很大程度上两者相辅相成,它们不但在封建社会广泛流传,而且在新中国成立后也出现了许多改编、新编之作,为我国识字教育做出了巨大贡献.本文主要探讨了杂字与"三百千"这两类识字教材在语言、内容、思想等方面的相同之处. |
| 关 键 词： | 杂字 三百千 识字教材 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |