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| 新课程与教师的信息素养 | |
| 引用本文： | 李晓丽.新课程与教师的信息素养[J].教书育人,2004(7). |
| 作者姓名： | 李晓丽 |
| 作者单位： | 河南郑州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 随着我国基础教育课程的改革,小学《自然》和初中《生物》课程调整为《科学》课程,将培养学生的科学素养作为宗旨,以科学探究为核心,发挥学生学习的自主性和主动性,最终使学生在知、情、意、行等方面得到培养和发展。而信息素养作为科学素养内容之一,对学生学习方法、科学态度及学生终身学习的能力来说起着非常重要的作用。因此不论社会信息化程度还是课程改革,都对教师的信息素养提出了更高的要求。《科学课程标准》中指出,《科学》课不仅是学科名称的改变,也反映了教学内容、学习方法、教学方法、培养目标、评价体系等一系列变革。科学探… |
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