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| 浅谈语文教学中的“大语文观”思想 | |
| 引用本文： | 刘娱.浅谈语文教学中的“大语文观”思想[J].大连教育学院学报,2000,16(3):80-81. |
| 作者姓名： | 刘娱 |
| 作者单位： | 大连市第二十四中学 |
| 摘 要： | 所谓大语文观是指教师在语文教学过程中不仅仅以教给学生传统的语言和文学两方面的知识为己任 ,还包括极其广泛的内容。其中包括道德方面的情感、情操的培养和熏陶、个性品质的塑造、思维方式的形成等。相对于传统的语文教学思想来说 ,这种大语文观的思想更适合于当今教学改革的发展和要求 ,更能真正从素质教育的角度出发来培养和教育学生。这种思想着眼于当代青少年身心发展、思维方式、社会环境的改变和发展等特点 ,是建立在科学的基础上的。一、文学也是人学文学是人学的观念已不足为奇 ,而这里指的是培养人的科学即教学生如何做人的科学… |
| 关 键 词： | 语文教学 大语文观 教师 文学 人学 思维能力 个性品质 学生 |
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