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| 新加坡的教育分流制度 | |
| 引用本文： | 孙步乾,陶成生.新加坡的教育分流制度[J].外国教育研究,1996(4). |
| 作者姓名： | 孙步乾 陶成生 |
| 作者单位： | 苏州大学中国－新加坡比较研究中心 |
| 摘 要： | 形成于1979年的新加坡新教育体制（NES）改变了原“6·4·2”叫、学6年、中学｝年、大学预科2年）体制所要求的所有学生必须在相同时间内完成相同课程的模式，实行因材施教的分流制度，并把普通教育和技能教育有机地融入其中。分流分为小学分流和中学分流。一、，Jt学分流新加坡的教育法规定，小学教育从6周岁开始，学制为6到8年，学生在前三年都学习同样的课程，着重打好英语、母语和数学基础。三年后进行统一的分流考试，然后根据考试成绩、前三年的期中和期末成绩以及平时成绩，“把学生依次分流进入三种不同程度的班级。（）普通双语… |
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