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| 融合教育的本土化研究 | |
| 作者单位： | ;1.淮北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 当下,融合发展已成为教育现代化的基本理念之一。随班就读是我国本土化的融合教育实践路径。通过追溯融合教育缘起,进一步阐释融合教育的内涵要素。梳理随班就读的发展进程,立足厘清融合教育理念在我国本土化发展的结构模式,进一步阐述我国随班就读发展的现实困境并提出可行性的发展路径。 |
| 关 键 词： | 融合教育 随班就读 本土化 |
A Study on the Localization of Inclusive Education |
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