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| 美国品格教育中教师的教学行为规范及启示 | |
| 引用本文： | 李旻.美国品格教育中教师的教学行为规范及启示[J].徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2010(4):33-36. |
| 作者姓名： | 李旻 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆400715 |
| 摘 要： | 美国品格教育强调教师在教学活动中遵循一定的行为准则，以此促进学生道德成长，使之成为合格的社会公民。美国品格教育教师在教学活动中行为规范的内容包括道德价值尺度、道德责任尺度、道德权利尺度和美德尺度等；其行为规范的主要特点在于教师身份是道德当事人，教师角色为合作者，教师地位是权责相依的；其行为规范对中国的德育教育具有一定的启示意义。 |
| 关 键 词： | 品格教育 美国教师 行为规范 |
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