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| 高职艺术类院校“德技并修、工学结合”育人机制的研究 | |
| 引用本文： | 王晶晶.高职艺术类院校“德技并修、工学结合”育人机制的研究[J].天津职业院校联合学报,2020(3):79-83. |
| 作者姓名： | 王晶晶 |
| 作者单位： | 天津现代职业技术学院传媒设计学院 |
| 摘 要： | 在国家经济发展的进程中,我国正面临着一系列问题,最主要的问题就是技术技能型人才的紧缺,近几年我国的高等教育发展强劲,高学历人才成倍增长,这些高学历人才拥有较高的专业理论水平,却缺乏实践操作技能。面对如此严峻的社会现实,国家政府对职业技术教育尤其是高等职业技术教育的重视程度异常之高,与此同时,国家加点了对职业技术教育的投入,2017年,李克强总理强调“坚持工学结合、知行合一、德技并修,努力造就源源不断的高素质产业大军。”针对我国特殊的国情和当前经济发展水平,对德国双元制教学模式进行一系列“中国化”的实践,找到适合我国高等艺术类职业教育发展需求的“德技并修、工学结合”的育人机制。 |
| 关 键 词： | 德技并修 工学结合 高职艺术 育人机制 |
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