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| “周问题研究”校本教研模式 | |
| 引用本文： | 徐勋贵,戴小荣.“周问题研究”校本教研模式[J].山西教育(综合版),2008(6):34-35. |
| 作者姓名： | 徐勋贵 戴小荣 |
| 作者单位： | 浙江省常山县同弓小学 |
| 摘 要： | 近几年，我们根据自己学校的实际，开展了以“周问题研究”为主的校本教研活动。这是一个教师通过思考，发现并解决问题的实际操作过程，也是一个研究计划付诸实施的过程。它重视在教、学、研一体化中，让青年教师主动参与和探究，通过解决实际问题的方式，促进青年教师专业素养的提高和发展。 |
| 关 键 词： | 校本教研活动 教研模式 青年教师 教师专业素养 操作过程 主动参与 一体化 学校 |
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