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| “中国之理”维度下思政教育话语亲和力提升路径研究 | |
| 引用本文： | 吴卉.“中国之理”维度下思政教育话语亲和力提升路径研究[J].大学.研究与评价,2024(6):11-14. |
| 作者姓名： | 吴卉 |
| 作者单位： | 韶关学院医学院 |
| 摘 要： | 近年来，提升亲和力成为中国思政教育话语发展的重要探索内容，在提升思政教育话语亲和力问题上，习近平总书记提出的“中国之理”理念赋予了新的实践维度。“中国之理”与思政教育话语亲和力之间存在的深层耦合关系，以“中国之理”引领学生对思政教育的认知、以中国本土故事引起学生对思政教育的情感共鸣、以中国精神启发思政教育的精神力量、以中国特色带动思政教育的社会实践、以更为符合中国价值意蕴的实践维度进行新路径探索。 |
| 关 键 词： | “中国之理” 思政教育话语 话语亲和力 |