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“绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡”一节的教学设计
引用本文:陈兆娣.“绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡”一节的教学设计[J].生物学教学,2012,37(12):54-55.
作者姓名:陈兆娣
作者单位:江苏省扬州市新华中学 225009
摘    要:以"如何拯救密闭容器中的小鼠"这一问题展开,引导学生观察思考,完成探究方案的设计,说出光合作用的实质,说明绿色植物对于维持生物圈中碳-氧平衡的重要意义。

关 键 词:绿色植物  光合作用  碳氧平衡  探究活动
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