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| 班级联盟——班级发展新途径 | |
| 引用本文： | 梁岗.班级联盟——班级发展新途径[J].班主任,2009(6):27-29. |
| 作者姓名： | 梁岗 |
| 作者单位： | 四川省宜宾市第三中学; |
| 摘 要： | 近几年。我校办学规模迅速扩大，班级数量由原来的30多个发展到123个。在办学规模扩大的同时如何提高教育教学质量呢？经过一段时间的思考，我认为，解决这一问题的关键是要在学校统一要求下真正落实分层管理和教学。于是，我产生了建立“班级联盟”的想法，设想从构建外部环境氛围和内部激发学生两个方面共同推动班级管理。 |
| 关 键 词： | 班级管理 联盟 教育教学质量 办学规模 规模扩大 分层管理 环境氛围 学校 |
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