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| 手脑并用优化课堂 | |
| 引用本文： | 田玲.手脑并用优化课堂[J].山东教育,2009(5). |
| 作者姓名： | 田玲 |
| 作者单位： | 桓台县实验中学 |
| 摘 要： | 随着国家素质教育的推进，各级教育行政部门越来越关注课程的开设和利用，特别是地方课程的开发。综合实践活动课已落实到各学校的课程中。我校劳动技术课开设多年，在教学内容、教学方法等方面积累了一些经验。但课堂教学过程中还存在一些缺陷。针对这一点，我确立了“手脑并用，优化课堂”的教研课题：即在劳动技术课教学过程中，以项目为载体组织劳动技术教学活动，注重在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成，在操作活动中进行技术探究和技术学习； |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 手脑并用 优化 劳动技术课 综合实践活动课 教育行政部门 地方课程 素质教育 |
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