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| 对提高西藏高职院校计算机基础课程教学有效性的几点思考 | |
| 引用本文： | 许健琼.对提高西藏高职院校计算机基础课程教学有效性的几点思考[J].西藏教育,2013(2):41-43. |
| 作者姓名： | 许健琼 |
| 作者单位： | 西藏职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职院校开设计算机基础课程,使高职院校的学生掌握必要的计算机知识,是信息社会对职业技术教育人才培养的必然要求。一、西藏高职院校计算机基础课程教学中存在的主要问题（一）学生基础差,学习积极性不高西藏高职院校80%的学生来自于农牧区,他们接触计算机的机会较少,个别学生甚至是从未接触过计算机,学生的基础差,教学效果往往不尽人意。加之,多数学生对学习计算机知识重要性认识不够,学习主动性不强,导致教学难度加大。 |
| 关 键 词： | 计算机基础课程教学 高职院校 教学有效性 西藏 学生基础 计算机知识 学习积极性 教育人才培养 |
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